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【聚焦系统班级管理 赋能聚力共促成长】
更新时间:2024-10-09 09:30:20
为进一步提升班主任队伍管理水平,助力新学期班级管理工作安全、规范、有序、高效开展,我校召开了2024年秋季学期系统班级管理培训会。
  班主任是德育工作的主力军,是学生成长的引路人,为进一步提升班主任队伍管理水平,助力新学期班级管理工作安全、规范、有序、高效开展,我校召开了2024年秋季学期系统班级管理培训会。龚华明校长作了《系统班级管理学------班级管理与班主任角色定位》的专题讲座

 

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一、关于管理。

1.通过案例谈“管理”。要求班主任要先学会把班“管好”,再想着怎么“教好”。当我们面临班级管理上的困难和挫折的时候,有没有想过我是怎么管的?为什么管起来这么难?难在什么地方?是哪儿出了问题?研究问题要基于学情,分析学情,按操作流程施策,让管理有路经、有方法、有技术。管理要返璞归真。

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2.如何定班规,使用班规。他要求,班规要实用,简洁明了,班规在运行过程中不断完善。班规的目的重在引导,而不只是惩罚。制定了班规就要坚持训练,训练到位,训练有素,训练之中讲道理,训练之中讲关爱。班规执行坚持上坚持公平公正、赏罚分明原则。

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3.家长群的管理,他进行了详尽的技巧指导
4.解读了系统班级管理标准与细则。

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二、要求班主任给自己角色定位,要做一个智慧班主任,做一个学生喜欢的班主任,在工作中学会处理好人际关系。

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没有顶层设计走不远,没有系统思考做不好。相信各位老师通过这次系统班级管理学培训,学有所获,在工作中实践运用,并不断总结,提炼,人人成为班级管理能手,为优质班级建设再立新功。